Mon bilan TIC

C’est l’heure du bilan de la formation TIC.

J’aimerais commencer par remercier Hugo et Ghislaine, ils ont tous les deux travaillé très fort pour planifier et animer chacune des formations. Leur passion et dynamisme est contagieux et j’ai eu beaucoup de plaisir à chacune de nos rencontres.

Cette année, j’ai utilisé un iPad pour la première fois. Je trouve l’appareil bien fait et son utilisation est fluide. À quelques reprises durant la formation on a eu l’occasion de découvrir plusieurs applications intéressantes et Claude Houle nous a montré comment il l’utilise en classe et avec ses élèves. Je n’ai toutefois pas eu le coup de foudre avec la tablette numérique. Premièrement, je suis un peu esclave du PC dû au fait des logiciels utilisés avec les systèmes automatisés que je dois enseigner et aussi des logiciels de production tels que Autocad, SeeÉlectrical, Adobe Indesign, etc. Deuxièmement, mon PC se connecte très, très facilement avec un projecteur, le partage de dossier s’effectue très facilement avec une clé USB ou un DVD et tous les CLOUDs sont aussi accessibles à partir du PC. Finalement, mon PC peut faire à peu près tout ce que le iPAD peut faire, bien entendu le PC m’a pas d’écran tactile (pour l’instant) et il est plus volumineux à trimballer, mais pour l’instant il répond plus à mes besoins. 

Pour la première fois, j’ai eu l’occasion de vire une formation en ligne via l’application  Adobe Connect. J’étais un peu réticent avec l’enseignement en ligne car je croyais que cette façon de faire manquait d’interactivité entre l’enseignant et les élèves. Ce ne fut pas le cas, tous les outils de communication et d’échange tels que la vidéo, les messages, les questions… sont très bien faits et très interactifs, peut-être même un peu trop. Cette méthode d’enseignement demande cependant une certaine préparation avec les élèves et une très bonne gestion de ``classe en ligne``. Je dois maintenant avouer que j’ai adoré cette expérience, elle a été la plus belle découverte de la formation TIC et que je n’hésiterais pas à suivre une formation complète de cette façon. 

J’ai aussi, pour la première fois, créé et utilisé un BLOG. On a démystifié les différences entre un BLOG, Facebook et les forums de discussion. Le BLOG nous a permis de bâtir un petit journal de bord sur notre cheminement dans la formation. C’est un bel outil de partage qui pourrait très bien s’intégrer dans certains modules de situation pour faire le suivi des élevés.

On a aussi utilisé le SmartBoard avec le logiciel Notebook, pour certains élèves c’était une première expérience, mais de mon côté j’étais déjà à l’aise avec ces outils. J’en ai cependant profité pour explorer un peu plus les outils et options disponibles.

J’étais déjà un adepte du système d’exploitation Android et par le fait même de Google, Gmail et Calendar. J’utilise ces systèmes avec mon téléphone intelligent et aussi avec mon PC. Encore une fois, grâce à la formation, j’ai creusé plus profondément dans cet univers et j’ai découvert plein d’autres outils intéressants. Google+, Google drive, Google phone, HangOut (que j’ai utilisé avec J-F Allard), Google Docs qui permet de travailler et partager en temps réel des documents de travail. J’adore la fluidité de ces applications, la synchronisation avec plusieurs plateformes d’exploitation et aussi le fait qu’on retrouve tous ces outils sous une même bannière.

Une autre découverte vraiment intéressante a été l’option ResponseWare utilisée avec l’application TurningPoint. Pouvoir utiliser une application sur son téléphone intelligent pour répondre à un questionnaire en classe est une façon gagnante d’intégrer les nouvelles technologies avec l’enseignement. J’avais déjà utilisé le logiciel TurningPoint dans le passé, la formation m’a permis d’approfondir mes connaissances et d’expérimenter avec plus d’options et d’outils disponibles.

La formation TIC m’a permis d’explorer des outils de recherche internet et tout particulièrement Wikimindmap. Je l’utilise à chaque fois que je fais une recherche pédagogique sur un sujet. D’un seul coup d’œil, je vois tout ce qui se rattache à mon sujet, j’obtiens beaucoup plus d’options pour développer une leçon ou des exercices. 

J’ai aussi impliqué mes élèves, dans le module d’automates programmables, avec la recherche internet. Ils ont fureté les sites des compagnies afin de trouver l’information technique nécessaire pour les réalisations d’activités pratiques. Ils ont adoré l’activité et de mon côté cette façon de faire se rapproche plus de la réalité que de chercher dans de vieux catalogues périmés. 

En conclusion, ce que je retiens le plus de la formation TIC c’est qu’elle m’a permis de découvrir et d’expérimenter avec plusieurs outils informatiques et pleins de ressources internet. Le plus difficile reste de ne pas se perdre dans cette jungle technologique, il ne faut pas en avoir peur, il faut plutôt en tirer profit et l’utiliser judicieusement dans notre enseignement et dans notre quotidien.